Fracciones

=Las FRACCIONES =

Para representar gráficamente una fracción, dividimos la figura en tantas partes iguales como indique su denominador y coloreamos tantas partes como indique su numerador.
 * __1. La fracción y su representación__ **

Por ejemplo:


 * [[image:http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/fracciones/contenidos/imag/u1%20cuadrado.gif width="59" height="59"]] ||  || La parte roja del cuadrado unidad se indica[[image:http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/fracciones/contenidos/imag/unmedio.gif width="31" height="53" align="middle"]]; un trozo de dos iguales. ||
 * || [[image:http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/fracciones/imag/transparente.gif width="30" height="10"]] ||  ||
 * [[image:http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/fracciones/contenidos/imag/urna.gif width="59" height="53"]] ||  || Los redondos azules son[[image:http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/fracciones/contenidos/imag/uncuarto.gif width="31" height="56" align="middle"]]del total de redondos. ||



El denominador indica cuantas partes iguales tenemos.

El numerador indica cuantas partes hemos tomado.

__**2. Escritura y lectura de fracciones**__ Si los denominadores son: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 o 10, usamos las palabras medios, tercios, cuartos, quintos, sextos, séptimos, octavos, novenos o décimos. Si los denominadores son mayores que 10, añadimos al número del denominador la terminación -avos.

//http://www.genmagic.org/mates2/fraccio_cas.html// //http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Fraccion_y_numero_decimal-CONTENIDOS/contenido/mt10_oa02_es/index.html//

// **__3. Comparación de fracciones con la unidad__** // Las fracciones pueden ser propias (el numerador es menor que el denominador), impropias (el numerador es mayor que el denominador) o iguales a la unidad. Copia los dibujos de la página 48 de tu libro de texto.

// **__4. Las fracciones aparentes__** // Las fracciones aparentes son aquellas que representan unidades completas o enteras. Copia los dibujos de la página 49 de tu libro de texto.

// **__5. Comparación de fracciones__** // Si comparamos fracciones que tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene mayor numerador. Si tienen el mismo numerador, es mayor la que tiene menor denominador.

Las fracciones equivalentes son las que representan la misma cantidad de la unidad.
 * __ 6. Las fracciones equivalentes __**




 * 1/2 = 2/4 = 4/8 = ...**
 * 1/2**es la fracción simplificada.

En las fracciones equivalentes se cumple que si multiplicamos en cruz nos da el mismo resultado.

Para obtener fracciones equivalentes a una dada, multiplicamos o dividimos sus términos por el mismo número.



// **__7. Fracción de una cantidad__** // Para calcular la fracción de una cantidad la dividimos entre el denominador y el resultado lo multiplicamos por el numerador.

//http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/hallanumero.html//

// **__8. Adición y sustracción de fracciones con el mismo denominador__** // Para sumar o restar dos o más fracciones con el mismo denominador, sumamos o restamos los numeradores y dejamos el mismo denominador.

//http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/add_sub_frac/index.html// http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/sumaryrestar.html

**__9. Adición y sustracción con distinto denominador__** Para sumar o restar fracciones con distinto denominador, las reducimos primero a común denominador y después sumamos o restamos los numeradores.

//Copia los ejemplos que se pongan en la pizarra. Posteriormente puedes practicar en los siguientes enlaces.//

http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/sumaryrestar.html []

En **6º** aprendemos a multiplicar y dividir fracciones, en este enlace puedes practicar: []

Y para practicar en Inglés: []